Muito se tem falado ultimamente dos exames do ENEM e dos constantes erros cometidos pelos técnicos do MEC na elaboração das questões. Mas recentemente o Ministério Público exigiu a anulação de algumas questões que foram vazadas. Nunca é demais lembrar que o Exame Nacional do Ensino Médio foi criado para servir de parãmetro educacional, ou seja, para sabermos o nível das escolas e a qualidade do ensino por elas oferecido. E o que o ENEM provou até agora? Nada. Definitivamente nada. Isso só reforça minha opinião, muito combatida por colegas de profissão, que prova nada prova. O objetivo de uma prova é avaliar conhecimento. Mas então peço que reflitam essas questões:
1- Como é possível avaliar conhecimento de alguém que tem 4 opções de respostas?
2- Se o aluno "chutar" e acertar muitas respostas. Que tipo de conhecimento ele tem de fato?
3- Quem consegue lembrar de alguma estrutura gramatical tendo o relógio como arma de pressão?
4- Quem elaborou as questões o fez baseado no próprio conhecimento adquirido ou se valeu de consultas a livros?
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